Giáo dục STEM nhấn mạnh sự kết hợp giữa các lĩnh vực Science (Khoa học),
Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật), và Mathematics (Toán học) để học sinh có
thể phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy logic, sáng tạo và hợp tác. Mục tiêu của STEM
là giúp học sinh không chỉ học kiến thức lý thuyết mà còn áp dụng chúng vào thực tế qua các
dự án, thí nghiệm, và hoạt động thực hành, từ đó chuẩn bị tốt hơn cho các công việc trong
tương lai liên quan đến công nghệ và khoa học.
MỘT SỐ Ý TƯỞNG THIẾT KẾ SẢN PHẨM STEM ĐƠN GIẢN VÀ THÚ VỊ

1. Khoa học (Science)

1. Mô hình hệ mặt trời
2. Mô hình DNA bằng que và kẹo
3. Núi lửa mô phỏng phun trào
4. Máy đo pH tự chế
5. Thí nghiệm lọc nước mini
6. Đo nồng độ CO2 trong không khí
7. Kính hiển vi bằng điện thoại
8. Mô hình động vật bằng đất sét
9. Mô hình tế bào thực vật và động vật
10. Hộp kiểm tra tính dẫn điện
11. Máy đo lực gió mini
12. Máy đo độ ẩm tự chế
13. Vườn mini thủy sinh
14. Tháp thực vật tuần hoàn nước
15. Bể thủy sinh khép kín
16. Pin chanh (pin tự chế)
17. Thí nghiệm sóng âm bằng nước
18. Máy đo tốc độ ánh sáng đơn giản
19. Nồi hơi mini tự chế

2. Công nghệ (Technology)

20. Đèn LED đổi màu theo nhịp điệu
21. Bảng mạch đơn giản với LED
22. Robot di chuyển bằng điều khiển Bluetooth
23. Xe đẩy điều khiển bằng ứng dụng điện thoại
24. Hệ thống báo động phát hiện chuyển động
25. Đèn ngủ tự động bằng cảm biến ánh sáng
26. Máy đếm bước chân
27. Chuông báo mở cửa tự động
28. Hộp điều khiển bằng mã QR
29. Điều khiển đèn bằng giọng nói
30. Ứng dụng đếm giờ bằng Arduino
31. Hệ thống tưới cây tự động
32. Đo nhịp tim bằng cảm biến
33. Máy phát hiện tiếng ồn
34. Camera quan sát mini
35. Máy nhắc nhở uống nước
36. Robot quét sàn đơn giản
37. Máy phát hiện nồng độ cồn

38. Hộp nhắc lịch tự động
39. Kính thực tế ảo đơn giản
40. Hộp lưu trữ dữ liệu theo dõi nhiệt độ

3. Kỹ thuật (Engineering)

41. Cánh tay robot đơn giản
42. Cầu treo bằng que gỗ
43. Mô hình nhà chống động đất
44. Đập thủy điện mini
45. Mô hình tàu thủy chạy bằng hơi nước
46. Cối xay gió mini
47. Đường ray tàu lượn bằng bìa cứng
48. Máy nén khí mini
49. Máy phát điện từ năng lượng gió
50. Xe hơi chạy bằng năng lượng mặt trời
51. Thuyền chạy bằng năng lượng nhiệt
52. Hệ thống ròng rọc đơn giản
53. Mô hình xe đạp nước
54. Máy kéo tự chế
55. Thang máy mini
56. Cầu bắc qua sông bằng dây
57. Máy bay cánh quạt bằng giấy
58. Mô hình lò phản ứng hạt nhân
59. Đường hầm chuyển hàng
60. Hệ thống đèn giao thông mini
61. Máy khoan tay
62. Máy bơm nước từ tay quay
63. Máy xúc đồ chơi
64. Xe chạy bằng bong bóng
65. Xe thăng bằng từ lực
66. Máy ném đá kiểu cổ điển
67. Đập nước mini ngăn lũ

4. Toán học (Mathematics)

68. Trò chơi giải đố số học
69. Đồng hồ đo thời gian chính xác
70. Mô hình hình học 3D
71. Máy đếm nhịp sóng
72. Mô hình tam giác Pascal
73. Lập trình trò chơi toán học
74. Bảng tỷ lệ phần trăm đổi màu
75. Máy tính nhị phân tự chế
76. Đồng hồ mặt trời
77. Thước trượt đơn giản
78. Máy đếm số tự động
79. Mô hình biểu đồ hình trụ
80. Thước đo chiều cao đơn giản
81. Bản đồ hình học trắc địa
82. Biểu đồ tăng trưởng của cây
83. Máy đếm nhịp đập

84. Máy tính logic
85. Thước đo thời gian rơi tự do
86. Mô hình hệ trục tọa độ
87. Máy giải phương trình tuyến tính
88. Máy vẽ đồ thị hàm số

5. STEM tổng hợp (STEM Integration)

89. Xe đồ chơi tự lái theo đường
90. Cánh tay máy phân loại rác
91. Bể cá tự động tuần hoàn nước
92. Máy gieo hạt tự động
93. Hệ thống báo cháy bằng cảm biến nhiệt
94. Nhà mô hình tự cấp điện bằng năng lượng mặt trời
95. Máy đo lượng mưa
96. Máy pha chế thức uống tự động
97. Robot lau bảng tự động
98. Mô hình ruộng bậc thang thông minh
99. Đèn đường tự động bật tắt theo thời gian
Những ý tưởng này có thể được thực hiện với nhiều mức độ phức tạp khác nhau, phù hợp cho học
sinh tiểu học đến trung học, hoặc người học muốn tự tay làm STEM tại nhà. GV hướng dẫn cho học
sinh nghiên cứu, tham khảo tài liệu các nguồn Internet để xây dựng Kế hoạch, thiết kế và thực hiện
sản phẩm,… phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất nhà trường, phù hợp với năng lực học sinh, đặc biệt
là tuyệt đối đảm bảo an toàn trong quá trình thực hiện các dự án.

SẢN PHẨM STEM "MÔ HÌNH MÁY LỌC NƯỚC MINI".

Mô tả sản phẩm

Mô hình máy lọc nước mini giúp học sinh hiểu cơ chế lọc nước, phân tích các lớp vật liệu lọc
và nguyên lý hoạt động của hệ thống lọc nước trong thực tế. Sản phẩm này là một dự án STEM thực
hành, dễ thực hiện và có thể mở rộng thành các chủ đề về môi trường, sức khỏe và công nghệ.

Vật liệu cần chuẩn bị







Chai nhựa trong suốt cắt đôi (để làm phần thân lọc)
Than hoạt tính
Cát thô và cát mịn
Sỏi
Bông gòn hoặc vải lọc
Nước bẩn (có thể tự tạo bằng nước có pha đất hoặc màu thực phẩm)

Các bước thực hiện

1. Chuẩn bị bộ lọc:
o Dùng phần dưới của chai làm đế chứa nước sạch.
o Phần nửa trên làm phần thân lọc, cắt lỗ nhỏ ở nắp để nước nhỏ giọt ra sau khi lọc.
2. Xếp các lớp lọc:
o Đặt bông gòn hoặc vải lọc vào đầu nắp chai để ngăn các lớp vật liệu lọc không trôi ra
ngoài.
o Tiếp theo, xếp lần lượt các lớp lọc: sỏi lớn ở dưới cùng, sau đó đến cát thô, cát mịn, và
cuối cùng là than hoạt tính. Các lớp này mô phỏng các giai đoạn lọc nước.
3. Thử nghiệm lọc nước:
o Đổ từ từ nước bẩn vào phần đầu của bộ lọc và quan sát quá trình lọc.
o Nước đi qua các lớp lọc sẽ chảy xuống đế chứa và trở nên trong hơn.
4. Kiểm tra và cải tiến:
o Sau khi lọc, quan sát chất lượng nước. Học sinh có thể thử các cách sắp xếp khác nhau
của lớp lọc hoặc thêm vật liệu để cải thiện chất lượng nước.

Kiến thức STEM liên quan





Khoa học: Hiểu về vai trò của từng lớp lọc (than hoạt tính hấp thụ chất bẩn, cát và sỏi lọc cặn).
Công nghệ: Áp dụng các nguyên tắc của hệ thống lọc nước trong đời sống.
Kỹ thuật: Thiết kế, lắp ráp các lớp lọc theo đúng thứ tự để đạt hiệu quả tối ưu.
Toán học: Đo lường lượng nước trước và sau khi lọc để so sánh hiệu quả.

Mục tiêu giáo dục

Dự án này sẽ giúp học sinh:
 Hiểu nguyên lý lọc nước và tầm quan trọng của nước sạch.
 Tạo ra sản phẩm thực tế để áp dụng kiến thức lý thuyết.
 Phát triển kỹ năng phân tích, thử nghiệm, và cải tiến qua quá trình thực hành.
Sản phẩm này có thể thực hiện trong lớp học hoặc tại nhà, giúp học sinh khám phá STEM một cách
sinh động và ý nghĩa.

SẢN PHẨM "CÁNH TAY ROBOT ĐƠN GIẢN"

Mô tả sản phẩm

Cánh tay robot là mô hình có thể di chuyển và gắp các vật nhỏ. Sản phẩm này giúp học sinh
hiểu về cơ học, hệ thống đòn bẩy và chuyển động, từ đó phát triển kỹ năng lắp ráp và thiết kế.

Vật liệu cần chuẩn bị







Bìa cứng hoặc que gỗ (que kem, que đè lưỡi)
Ốc vít nhỏ hoặc đinh ốc
Dây co giãn (như dây thun)
Dây dù hoặc dây cước
Keo nến hoặc keo dán nhanh
Kéo cắt, kìm

Các bước thực hiện

1. Thiết kế khung cánh tay:
o Cắt que gỗ hoặc bìa cứng thành các đoạn dài để làm cánh tay, khuỷu tay và bàn tay của
robot với kích thước phù hợp.
o Ghép các đoạn với nhau bằng ốc vít để tạo khớp xoay. Phần khớp này mô phỏng khớp
khuỷu tay và cổ tay.
2. Lắp ráp bộ gắp:
o Tạo bộ kẹp bằng cách nối hai đoạn que gỗ với nhau ở một đầu. Dùng dây co giãn để tạo
lực kéo, giúp bộ kẹp có thể mở ra và khép lại.
3. Thiết kế hệ thống dây điều khiển:
o Gắn dây dù vào các khớp nối và đầu bộ gắp. Dây này sẽ nối đến một điểm bên dưới để
điều khiển cánh tay và bộ gắp bằng cách kéo thả.
4. Thử nghiệm và điều chỉnh:
o Kéo nhẹ dây dù để di chuyển cánh tay và mở, đóng bộ gắp. Điều chỉnh lực dây thun
hoặc vị trí khớp nếu cần để cánh tay di chuyển linh hoạt hơn.

Kiến thức kỹ thuật liên quan




Cơ học: Hiểu nguyên lý hoạt động của đòn bẩy và khớp nối.
Thiết kế kỹ thuật: Lắp ráp các bộ phận sao cho đảm bảo cánh tay hoạt động mượt mà.
Điều khiển: Sử dụng dây và lực kéo để điều khiển chuyển động.

Mục tiêu giáo dục

Dự án này giúp học sinh:
 Hiểu nguyên lý của chuyển động cơ học và hệ thống đòn bẩy.
 Thực hành lắp ráp và thiết kế.
 Phát triển kỹ năng thử nghiệm và điều chỉnh sản phẩm.
Sản phẩm này đơn giản, phù hợp cho các buổi học STEM hoặc làm dự án cá nhân về kỹ thuật.